Библиографический список

• 1. Ананьев, Б.Г. Избранные психологические труды./ Б.Г. Ананьев.- М.: Педагогика, 2000. - Т.1. - 232 с., Т.2. - 288 с.
• 2. Аникин, В.И. Русские народные пословицы, поговорки, загадки и детский фольклор./ В.И. Аникин.- М.: «Гном», 2014.- 196 с.
• 3. Баринова, М.Н. О развитии творческих способностей. / М.Н. Баринова. - М.: Просвещение, 2011. - 167 с.
• 4. Березина, В.Г. Детство творческой личности./ В.Г. Березина. - СПб.: издательство Буковского, 2014. - 160 с.
• 5. Беркинблит, М.Б., Петровский А.В. Фантазия и реальность. - М.: Пресс-центр, 20121 - 128 с.
• 6. Богат, В. Развивать творческое мышление (ТРИЗ в детском саду). /В. Богат // Дошкольное воспитание. - 2014, №1. С. 17-19.
• 7. Богоявленская, Д. Н. Интеллектуальная активность как проблема творчества./ Д. Н. Богоявленская.- Ростов-на-Дону: РГУ, 2013. - 159 с.
• 8. Венгер, Л.А. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного возраста./ Л.А. Венгер. - М.: Пресс-центр, 2006. - 269 с.
• 9. Венгер, Л.А., Путь к развитию творчества. / Л.А. Венгер. // Дошкольное воспитание. -2012 №11. стр. 32-38.
• 10. Веракса, Н.Е. Диалектическое мышление и творчество. / Н.Е. Веракса // Вопросы пси холо гии. - 2013 №4. с. 5-9.
• 11. Выготский, Л.С. Воображение и его развитие в детском возрасте. / Л.С. Выготский - М.: Сфера, 2005. -115 с.
• 12. Выготский, Л.С. Воображение и творчество в дошкольном возрасте. / Л.С. Выготский.- СПб.: Союз, 2007. - 192с.
• 13. Гальперин, П.Я. Основные результаты исследований по проблеме «Формирование умственных действий и понятий»./ П.Я. Гальперин- М.: Просвещение, 2005 - 51 с.
• 14. Гребенщикова, Е.А. История дошкольной педагогики в России. Хрестоматия. - М.,: Просвещение, 2006. -278 с.
• 15. Давыдов, В.В. Теория развивающего обучения. - М.: Академия, 2006. - 225 с.
• 16. Давыдов, В.В. Проблемы развивающего обучения./ В.В. Давыдов. - М.: Владос, 2010 - 240 с.
• 17. Дьяченко, О.М. Воображение дошкольника /О.М. Дьяченко. - М.: Знание, 1986. - 96с.
• 18. Дьяченко, О.М. Об активизации воображения дошкольников//Вопросы психологии. - 2013. - № 1.
• 19. Дьяченко, О.М. Психическое развитие дошкольника/О.М. Дьяченко, Т.В. Лаврентьева. - М.: Педагогика, 2004. - 128с.
• 20. Дьяченко, О.М. Об основных направлениях развития воображения у детей./ О.М. Дьяченко //Вопросы психологии. - 2012 - № 6 - С. 52-59.
• 21. Ендовицкая, Т. О развитии творческих способностей. /Т. O. Ендовицкая.// Дошкольное воспита ние. - 2015 №12. с. 73-75.
• 22. Ефремов, В.И. Творческое воспитание и образование детей на базе ТРИЗ./ В.И. Ефремов. - Пенза: Уникон-ТРИЗ, 2012. - 86 с.
• 23. Заика, Е.В. Комплекс игр для развития воображения./ Е.В. Заика. // Вопросы пси хологии. - 2013 №2. с. 54-58.
• 24. Кириллова, Г.Д. Начальные формы творческого воображения у детей. / Г.Д. Кириллова //Дошкольное воспитание. - 2011 - № 2 - 41-46 с.
• 25. Коршунова, Л.С. Воображение и рациональность. Опыт методологического анализа познавательной функции воображения. - М., 2009.
• 26. Коршунова, Л.С. Воображение и его роль в познании. /Л.С. Коршунова- М., 2009 - 99 с.
• 27. Кригер, Е. Э. Педагогические условия развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста: Автореф. дис. …к. п. н./ Е. Э. Кригер. - Барнаул, 2000. -59 с.
• 28. Крылов, Е. Школа творческой личности./ Е. Крылов.// Дошкольное воспитание. -2012 №№ 7,8. с. 11-20.
• 29. Кудрявцев В., Синельников В. Ребенок-дошкольник: новый подход к диагностике творческих способностей // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 9.
• 30. Кудрявцев, В. Ребёнок - дошкольник: новый подход к диаг ностике творческих способностей. / В. Кудрявцев.// Дошкольное воспитание. -2015 № 9 стр. 52-59, № 10 с. 62-69.
• 31. Левин, В.А. Воспитание творчества. / В.А. Левин- Томск: Пеленг, 2011.- 56 с..
• 32. Лисина, М. И. Общение, личность и психология ребенка. / М. И. Лисина - М.: Педагогика, 2007. - 246 с.
• 33. Лук, А.Н. Психология творчества./ А.Н. Лук - Наука, 2012. 125 с.
• 34. Люблинская, А.А. Детская психология./ А.А. Люблинская- М.: Педагогика, 2009 - 415 с.
• 35. Матюшкин, А.М. Психологическая структура, динамика и развитие познавательной активности / А.М. Матюшкин // Вопросы психологии. - 2012. - №4.
• 36. Опевалова, Е.В. Методы изучения познавательного развития детей по их рисункам: Учебно-методическое пособие/Е.В. Опевалова. - Комсомольск-на-Амуре: Издательство Комсом.-н/А гос. пед. университета, 2003. - 148с.
• 37. Опевалова, Е.В., Шмакова, В.А. Психология развития / Изд. Комсомольского н/А Педагогического Университета, 2006. - 336 с.
• 38. Палашна ,Т.Н. Развитие воображения в русской народной педагогике./ Т.Н. Палашна // До школьное воспитание. -2015 №6. с. 69-72.
• 39. Поддьяков, Н.Н. Проблемы обучения и развития творчества дошкольников. / Н.Н. Поддьяков- Нижний Новгород, 2000.
• 40. Полуянов, Д. Воображение и способности./ Д. Полуянов - М.:3нание, 2005. - 50с.
• 41. Прохорова, Л. Развиваем творческую активность дошкольников. / Л. Прохорова // До школь ное воспитание. - 2015 №5. с. 21-27.
• 42. Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. - М., 1996. - С. 55.
• 43. Развитие мышления и умственное воспитание детей дошкольного возраста // под ред. Н. Н. Поддьякова, А. Ф. Говорковой- М., 2005.
• 44. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания // под ред. Л. А. Венгера- М., 2006.
• 45. Речицкая, Е.Г. Развитие творческого воображения дошкольников. / Е.Г. Речицкая, Е.А. Сошина - М.: Сфера, 2015 - 144 с.
• 46. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии. - М., Харьков - Минск, 2009. - 489 с.
• 47. Рузская, А.Г. Некоторые особенности воображения дошкольников./ А.Г. Рузская //Психология дошкольника. - М., 2000 -147 с.
• 48. Самарин, Ю.А. Воспитание воображения дошкольника./ Ю.А. Самарин. - М.: Академия, 2007 - 80 с.
• 49. Синельников, В. Исследование воображения и творчества детей дошкольного возраста в зарубежной психологии / В. Синельников. // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 10.
• 50. Столяренко, Л.Д. Основы психологии / Л.Д.Столяренко. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. - 672с.
• 51. Стрельцова, Л. Е. Литература и фантазия./ Л. Е. Стрельцова. - М., 2012.
• 52. Урунтаева, Г.А. Дошкольная психология /Г.А. Урунтаева. - М.: Академия, 2006. - 336с.
• 53. Усова, А.П. Обучение в детском саду./ А.П. Усова. - М.: Сфера, 2001. -178 с.
• 54. Формирование познавательной активности дошкольников: Сборник научных трудов. - Шадринск, 2009. - 298 с.
• 55. Щукина, Г. И. Проблема познавательных интересов в педагогике. / Г. И. Щукина- М.: Владос, 2011. - 145 с.